Een audit is een nulmeting om de stand van zaken rondom een vakspecifiek onderwerp in kaart te brengen. Denk hierbij aan taal en rekenen. De input en de output van ...
Hoe brengt u het rekenen naar de kinderen zelf, maakt u het betekenisvol en zorgt u voor een verband met het dagelijkse leven van de leerlingen? Welke praktische toepassing kunt ...
Heeft u al eens gekeken naar het handelingsmodel voor rekenwiskundeonderwijs als model voor observatie, afstemming en begeleiding en de wisselwerking tussen het mentaal handelen en het werkelijke doen en waarnemen? Wij ...
Rekenen leer je door een goede uitleg te krijgen, ermee bezig te gaan, nog eens uitleg te krijgen en het te snappen. Maar dan ben je niet klaar, het moet ...
Doe meer met Bas is een thematisch speel- en leerprogramma en is gekoppeld aan de succesvolle reeks Bas-prentenboeken. Doe meer met Bas is een doorlopend programma, geschikt voor peuterspeelzalen, kinderdagverblijven ...
Heeft u een nieuwe rekenmethode gekozen? En staat u nu voor de invoering van de nieuwe methode? Om maximaal te kunnen profiteren van de voordelen van de nieuwe methode biedt ...
Wordt op uw school al enige tijd gewerkt met een rekenmethode? Wilt u het rekenonderwijs binnen uw school verder optimaliseren? IJsselgroep gaat graag met u aan de slag om de ...
In recente rekenstudies komt naar voren dat het vak rekenen vier hoofdlijnen kent. Vier gebieden waarop de kinderen moeten leren omgaan met strategieën en rekenfeiten. Al het rekenen start met ...
Rekenen is zoveel meer dan alleen sommen maken. De wereld om ons heen nodigt uit om te tellen, meten, wegen. Zo ook prentenboeken. Hoe kan je prentenboeken inzetten voor het ...
Werken vanuit het geheel en rekenen in beweging zijn twee basisprincipes in het rekenonderwijs van de vrijeschool. Maar waar draagt dit werken vanuit het geheel en het rekenen in beweging ...
